ERASE UNA VEZ: ESTANISLAO MEDINA HUESCA

ERASE UNA VEZ: ESTANISLAO MEDINA HUESCA

Por Fumilayo Johnson Sopale Malabo 1990.

Estudios primarios en el centro María Auxiliadora, Ela Nguema. Secundaria en el colegio claretiano de Luba, E waiso Ipola y Colegio Español Bosco de Malabo. Grado Superior en Alojamientos Turísticos en CIFP Segovia. Estudios universitarios en Centro de Enseñanza Superior (CES) DON BOSCO, adscrita a la Universidad Complutense de Madrid. Primer Premio Narrativa “Día del libro” en el Colegio Español (2007, “Tierra prometida”. 2008, “Con el agua llega el cambio”). Primer Premio en Narrativa “Día del libro” en el Primer Certamen Literario de la A.E.G.L.E. (Academia Ecuatoguineana de la Lengua Española) con la novela corta “Odji Nzäm”, 2017. Tercer premio en Narrativa “Día del libro” de la A.E.G.L.E con la novela “John Fucken”, 2018. PUBLICACIONES Barlock, los Hijos del gran búho. Amazon 2016 El Albino Micó. Letrame 2019 Suspéh. Memorias de un expandillero. Diwan África Literatura. 2020 1. Tras ganar varios premios literarios te lanzas con tú primera publicación Barlock, Los Hijos del Gran Búho, se que ha tenido mucha vibra y que hay quien espera una segunda parte. Así es. Barlock en pidgin quiere decir “mala suerte”, la misma que envuelve a los miembros de la familia de esta rocambolesca historia que transcurre en apenas 48 horas y que relata, desde tres puntos de vista diferentes, los sucesos que llevan a los mismos a un final fatal, permitiendo, de pasada, que el lector conozca la idiosincrasia de los ciudadanos de Malabo que no disfrutan de las ventajas de pertenecer a un país tan rico en petróleo. 2. El Albino Micó, dos personas de distintas etnias que tras mucho tiempo de vivir en España deciden volver a Guinea Ecuatorial. Así es. En ese libro cuento la historia de dos jóvenes que han vivido lejos de Guinea durante mucho tiempo. Hecho que ha marcado mucho su personalidad. Debido a la crisis que azotó a todo el mundo, en especial, España, deciden volver a Guinea Ecuatorial para probar mejor fortuna. Para “desgracia” de los dos, regresan con un pensamiento totalmente distinto al de su familia que no terminan de creerse que un chico bubi esté con una chica fang. Son situaciones que viven todavía muchas parejas guineoecuatorianas y que quería reflejar en un libro. 3. Utilizamos a los personajes para adentrarnos en lo que sería vivir en Guinea sin salir de allí y el volver, ese retorno después de mucho tiempo con la mentalidad cambiada. Nos faltaría la inversa, alguien nacido y crecido en España y que se vaya a vivir a Guinea. Estoy en ello.   4.¿En qué te enfocas para escribir este modelo de historias basadas en la realidad? Básicamente las novelas de autores guineoecuatorianos que he leído desde pequeño han mantenido una línea tradicional de crítica política, de hablar de las situaciones vividas en el país. Yo quería hacer algo distinto; entretener contando historias que fueran de alguna manera cotidianas, en las que uno se puede sentir identificado, con personajes que reaccionaran de una manera u otra dependiendo de si han vivido en España, en Guinea o en alguna otra parte del mundo. En general, hacer novelas con las que los lectores guineo ecuatorianos pudieran empatizar más fácilmente. 5. Eres profesor de primaria por lo que tus libros no son para ellos, ¿has pensado en cambiar de estilo? Sí, yo creo que me falta tiempo. Disfruto más escribiendo una novela, pero después de una sorpresa que me han dado, en breves me saldrán cosas interesantes. 6.¿Qué tal la referencia con los alumnos de secundaria y bachillerato como escritor? Bueno, por lo general algunos hablan conmigo y muchos me han enseñado textos suyos que yo mismo he corregido. A pesar de vivir en un contexto en el que no hay una tradición lectora arraigada, muchos de estos chicos sí están motivados sobre literatura. Pocos. Pero suficientes para que tenga la certeza de hacerlo en un futuro mejor que yo. Esa es la idea. Ese es el puente que les tiendo al ser profesor en su centro. Saber que soy referencia de alguna manera y hacerlo de la mejor manera para que los que les guste, disfruten más y mejor de mis trabajos y por supuesto el suyo, a esos que decidan introducirse en la parte creativa. 7. Estas en lugar ideal para hacer el trabajo correcto, los libros de lectura son una buena herramienta también como parte de la educación en las escuelas y de motivación para los alumnos y alumnas, nadie mejor que el profesor para animar a leer. Aunque la novela sea para adultos, hay fragmentos que les leo a mis alumnos de primaria y ellos se lo pasan muy bien y me hacen su crítica. Son muy tiernos y a la vez sinceros, como acostumbran los niños. Soy feliz siendo escritor y maestro. 8. Suspéh… memorias de un ex pandillero, la historia de un joven que se mete en una banda. He tenido el honor de leerla y me ha emocionado mucho porque te pones en la piel de los jóvenes que hoy en día abandonan los estudios y terminan en una banda… Cuento la historia de un adolescente de Malabo que vive en sus carnes los entresijos de las bandas que lo obligan a emprender un viaje que le permite descubrir y narrar con detalle los porqués y los cómos de cientos de jóvenes condicionados por las leyes que rigen estas agrupaciones que aparecen en muchos casos, como la vía fácil para sobrevivir. Sin lugar a duda, una obra que permite conocer la otra cara de Malabo, esa que se silencia y que muy pocas personas son capaces de ver y escuchar.   9.¿Dentro de la cultura tienes otra actividad a parte de escribir? Sí. La música. La intención es sacar adelante una pequeña discográfica. Porque hay muchos chicos que se sienten más cómodos si se expresan a través de la música. Me gusta mucho y creo que es positivo al igual que los libros, llegar a más jóvenes a través de ella.¡Ah! Y el cine. Soy un apasionado del cine y no descarto que en algún momento escriba y dirija algo. 10.¿Estás de acuerdo conmigo que la Cultura es una buena vía para despertar a los jóvenes que por la carencia de oportunidades se ven en esa “tesitura de quiero y no puedo”? Creo que los jóvenes artistas somos un punto de apoyo y crear un abanico de referencia puede servir para iluminar a muchos chicos y chicas de nuestro joven país. Aún queda mucho por hacer, pero confío que estamos en una buena línea.

Comentarios (1)

This comment was minimized by the moderator on the site

A los responsables de la sección:

Poner el texto en chorizo resulta muy desmotivante del valor que puede tener el texto como vehículo de pensamiento y propuestas a la percepción, la sensibilidad o la respuesta posible.

¿Que efecto puede tener...

A los responsables de la sección:

Poner el texto en chorizo resulta muy desmotivante del valor que puede tener el texto como vehículo de pensamiento y propuestas a la percepción, la sensibilidad o la respuesta posible.

¿Que efecto puede tener vaciar el texto como en un recipiente sin cuidado para quien busque un poco de otros pensamientos acerca de escritores, o escritura?

Leer más
Manuel López Rosas
No hay comentarios escritos aquí

Deja tus comentarios

  1. Publicar comentario como invitado.
Archivos adjuntos (0 / 3)
Compartir su ubicación

Te puede interesar

CursosCursosCursos de formación, escritura creativa.
Concursos LiterariosConcursos Literarios España y Latinoamérica
librosLibros Publicíta tus libros
BiografíasBiografíasBiografías de escritores.
Recursos para escritoresRecursosRecursos para escritores
¿buscas editor?Publicar¿Deseas publicar?
AsesoríaAsesoríaAsesoría literaria. Informes, Correcciones

Cursos

banner cursos escritores org v

Asesoría

banner escritores asesoria v2

Datos de contacto

Escritores.org

CIF:  B61195087

  • Email: info@escritores.org
  • Web: www.escritores.org
  • © 1996 - 2020