El aprendizaje de las tablas de multiplicar es una tarea compleja que en ocasiones puede presentar una cierta dificultad para algunos niños y niñas. La forma tradicional de enseñar este conocimiento consiste en pedir a los niños/as que memoricen una serie de números y que los repitan una y otra vez hasta que consigan decir toda la tabla de multiplicar de forma completa. Por ello, es bastante habitual que los estudiantes cometan errores, por lo que esto suele generar sentimientos de frustración e inseguridad en el niño/a y malestar en la persona que enseña. Desde nuestro punto de vista, estos problemas hacen que sea necesario el desarrollo de procedimientos que los eliminen o los reduzcan. El presente material didáctico intenta ofrecer a la comunidad educativa una nueva estrategia de enseñanza para el aprendizaje de estos conocimientos. En esencia, el procedimiento consiste en ir paso a paso, para que los niño/as vayan memorizando poco a poco los números y de esta manera evitar las equivocaciones. Además, este documento incluye una serie de dibujos de animales relacionados con los números, los cuales, creemos, harán más atractivo el aprendizaje para los y las estudiantes.