La salud mental del profesorado está en riesgo si se superan los límites, o bien si no se dispone de recursos adecuados para afrontar adecuadamente los retos. Esta obra contribuye en gran medida al conocimiento científico y a la comprensión del síndrome de quemarse por el trabajo en el profesorado de educación secundaria,a partir de los resultados de una investigación cuanti-cualitativa,en el Municipio de Barcelona. El profesorado participante aporta sus percepciones y vivencias, proponiendo acciones preventivas en los contextos macro, meso y microsistémico, articulando dichas acciones entre los sistemas educativo, sanitario, laboral, familiar, así como con la propia comunidad.